Autoevaluación Segunda Parte

Al finalizar la clase de tecnología educativa y hacer un recuento hacia atrás, veo que mi desempeño a lo largo de la asignatura fue muy bueno, por no decir excelente, ya que nada es perfecto. Siempre di lo mejor de mí en cada trabajo, clase. Mostrándome interesada, motivada y siempre atenta a cada detalle.

Mi participación fue activa, desde mi punto de vista. Si tenía alguna inquietud le preguntaba a la maestra o le escribía un mensaje, siempre obtuviendo una respuesta inmediata por parte de ella.

Los contenidos tratados en el semestre fueron bien claros y precisos. Pero sobretodo creo que nos ayudo bastante el hecho de que tuvieramos una parte teórica y otra práctica en la misma semana.

Creo como estudiante siempre me preocupe por la calidad de mis trabajos, exposiciones. Además de que la relación entre docente-estudiante fue muy directa, pero sobretodo se pudo establecer. Fue una buena experiencia y al igual que las clases de informática que nos daban en el colegio, lo que aprendimos aquí nunca se nos va olvidar.

Carta de Presentación

Mi nombre es Alejandra Abreu, estudiante de Educación Temprana. Me inicio en la educación temprana porque los niños son el futuro del mañana y quisiera sembrar mi granito de arena en cada uno de ellos para que la sociedad del futuro sea cada vez mejor.

Aún no he terminado mi carrera profesional. Pero a lo largo de esta he realizado diversos talleres de estimulación temprana y la educación inicial.

Anteriormente era docente de Pre-K y Kindergarten en el preescolar Kid's Time y en la actualidad soy asistente de Kindergarten en el colegio St. Patrick.

Si quisieran contactarme al final de mi blog encontraran un enlace de mi cuenta de twitter.


Mis mejores deseos.


Alejandra Abreu.

Aportes de la Tecnología Educativa

En este semestre he aprendido muchas cosas que antes no sabía, gracias a la tecnología educativa. Uno de los aportes principales de esta materia, es que me ha permitido crecer a nivel tecnológico y ampliar mi vocabulario. Por ejemplo, no sabía que a las personas que hemos nacido ya en la época o boom de la tecnología se llaman nativos y los que nacieron antes se llaman inmigrantes, ya que no tienen las mismas destrezas que los nativos.

El uso del correo electrónico desde el punto de vista profesional y académico fue otro aporte de esta asignatura. Sobretodo el taller realizado en el mes de junio sobre GMAIL. Siempre he utilizado hotmail, pero ahora me encanta gmail. Sobretodo cuando tengo que realizar un trabajo en grupo, trato de utilizar google docs y así no tenemos que enviarnos un mismo documento cada vez que alguien edite o arregle algo.

El uso de las redes sociales, es otro aporte de la tecnología educativa, desde el punto de vista pedagógico. Ya que las personas piensan que solamente se utilizan como diversión y honestamente yo era una de esas personas, antes de entrar a la universidad. Nunca antes mis maestros o yo mismo me había detenido a pensar como podemos usarlas con un fin educativo.

Pero sobretodo el haber cursardo esta asignatura me ha dado herramientas para ser una docente cada vez mejor. Pero sobretodo tratar de que mis contenidos y técnicas vayan acorde con los intereses de mis educandos. Y también ya no veo la tecnología como un medio de distracción dentro del proceso de enseñanza-aprendizaje.

Usos Pedagógicos de las redes sociales

La educación de hoy en día ha ido acorde con el avance de la tecnología, tanto así que las redes sociales que utilizamos diariamente, ya tienen un fin o propósito educativo que como docentes podemos utilizar en nuestros salones de clases. En esta ocasión les voy a hablar de cincos usos pedagógicos de las redes sociales.

El primer uso y uno de los más importantes, desde mi punto de vista, es que las redes sociales hacen que la comunicación e interacción entre el educando y el educador sea más directa y efectiva. Ya que el mensaje llega inmediantamente y es algo que la mayoría de nosotros usamos más de 15 horas al día.

Las redes sociales permiten la distribución información y/o contenidos educativos durante todo un año escolar. El docente puede compartir recursos con sus estudiantes y viceversa. Enlazar videos o audios, asignar los criterios para la resolución de un problema, entre otras cosas.

Otro uso de las redes sociales es la formulación de preguntas y la obtención de respuestas de manera inmediata. Ya sea si el estudiante tiene alguna inquietud o el docente quisiera hacerle preguntas a sus estudiantes. Estas pueden ser tanto públicas como privadas, eso ya depende del docente y de sus estudiantes. Por ejemplo, nosotras como estudiantes tenemos una relación directa con nuestra profesora de tecnología educativa a través de twitter, donde le hacemos pregunta de la clase como también personales. Y la notificación o el mention nos llega directamente al móvil.

La formulación de preguntas y la obtención de respuestas nos lleva a otro uso de las redes sociales, al foro o debate. Estos nos permiten establecer una discusión en un entorno virtual con un fin educativo. Siendo un proceso dinámico e innovador, que permite la retroalimentación y la interacción tanto entre el docente y sus estudiantes, como entre estudiante-estudiante.

Y finalmente, las redes sociales permiten al docente reportar eventos, actividades e informaciones importantes. Siendo como una especie de calendario virtual y/o periódico. No solamente podría ir dirigido a los educandos sino también a los padres y a toda la comunidad educativa de un centro educativo en específico.

Autoevaluación Primera Parte

Durante la realización de este blog, me sentía en mis aguas, como dicen. Porque no era mi primera vez utilizando blogger. Aunque en la vida de todo se aprende algo nuevo. No sabía como adjuntar un video en el blog y ya ahora se como hacerlo.

Siempre he visto "los blogs" como algo que uno hace por placer, diversión, pero nunca había visto el uso del blog como un medio y/o recurso educativo.

Hoy en día debemos de ponernos en la onda con la tecnología. La primera vez que hice un blog sentía curiosidad, me llamaba la atención, pero lo hice porque quize. En esta ocasión fue un trabajo que me asignaron. Y ya tenía un compromiso y unas indicaciones que seguir.

En este blog tuve que buscar informaciones específicas, verificar que tuvieran un acorde con la asignatura que yo queria presentar en mi blog. Ahora puedo utilizar el blog desde otro enfoque o punto de vista, no solo de manera personal sino también profesionalmente.

Estimulación Musical

Estimulación musical

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Expectativas

Es la segunda vez que creo un blog, la primera vez lo utilice como medio de comunicación entre los padres de mis niños, en el cual colocaba artículos de importancia en relación al desarrollo de sus niños, las fotos de las actividades que realizabamos, un calendario, los eventos importantes por mes, el tema que estabamos trabajando...

Esta vez he creado este blog con la finalidad de compartir diferentes informaciones relacionadas a una asignatura en especifico y de conocer, aplicar el blog como una herramienta de la tecnología educativa.

El blog promueve la innovación educativa, la interacción maestro-estudiante e incluso en mi primer caso me permitió la interacción maestro-padres. Como docente debo estar a la vanguardia de la tecnología y crear espacios diversos adaptados a la realidad ý/o contexto de mis educandos.

A través del blog puedo crear actividades donde promueva el trabajo en grupo, la autoevaluación, establacer la relación maestro-estudiante, como también puedo llevar un seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de mis educandos.