Estimulación musical
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martes, 21 de junio de 2011
jueves, 16 de junio de 2011
Expectativas
Esta vez he creado este blog con la finalidad de compartir diferentes informaciones relacionadas a una asignatura en especifico y de conocer, aplicar el blog como una herramienta de la tecnología educativa.
El blog promueve la innovación educativa, la interacción maestro-estudiante e incluso en mi primer caso me permitió la interacción maestro-padres. Como docente debo estar a la vanguardia de la tecnología y crear espacios diversos adaptados a la realidad ý/o contexto de mis educandos.
A través del blog puedo crear actividades donde promueva el trabajo en grupo, la autoevaluación, establacer la relación maestro-estudiante, como también puedo llevar un seguimiento del proceso de enseñanza-aprendizaje de mis educandos.
martes, 14 de junio de 2011
Video-¿Qué beneficios tiene la música para los bebés?
La Educación Temprana va desde cero meses hasta los ocho años. Al igual que la educación temprana la musicoterapia inicia desde el vientre materno (0 meses). En el siguiente video podrán observar algunos beneficios qué tiene la música en los bebés.
Video-KINDERMUSIC
En este video podrán observar un ejemplo de educación musical a edad temprana. Donde no solamente se trabaja directamente con el niño o niña, sino que se involucra a los padres, en este casa las madres dentro del proceso.
jueves, 9 de junio de 2011
viernes, 3 de junio de 2011
Musicoterapia
Mi nombre es Alejandra Abreu y estudio Educación Temprana. He creado este Blog con la intención de compartir informaciones relacionadas a la musicoterapia en edad temprana.
Me gustaría indagar un poco más acerca de la musicoterapia, ya que considero que los niños y las niñas aprenden de manera significativa cuando incorporamos la música como estrategia de enseñanza-aprendizaje, y como esta influye en su desarrollo.
¿Qué es la Musicoterapia? La musicoterapia es el empleo de la música y sus elementos musicales (sonido, ritmo, melodía y armonía) realizada por un musicoterapeuta calificado con un paciente o grupo, en un proceso creado para facilitar, promover la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.
El objetivo de la educación musical será que los niños/as desarrollen sus potencialidades expresando la diversidad y riqueza de su mundo interior, dando nuevas y variadas formas a sus pensamiento estimulando su motricidad, sus sensibilidad afectiva y su capacidad creadora. Así, las actividades de expresión musical han de estar destinadas a desarrollar en los niños/as todas sus posibilidades psicofisiológicas, afectivas, emocionales, de personalidad, cognitivas y sociales.
Posibilidades psicofisiológicas: La música contribuye a: - Desarrollar la coordinación motriz con movimiento de asociación y disociación, equilibrio, marcha, etc. - Desarrollar la discriminación auditiva aprendiendo sonidos y ruidos, recordándolos, reproduciéndolos. - Adquirir destrezas y medios de expresión corporales, instrumentales, gráficos, melódicos. - Desarrollar la locución y la expresión oral mediante la articulación, vocalización, control de la voz, el canto. - Controlar la respiración y las partes del cuerpo que intervienen en la fonación y el canto. - Dotar de vivencias musicales enriquecedoras desde el punto de vista psicológico y físico.
Posibilidades afectivas, emocionales, de personalidad y cognitivas: La música contribuye a: - Reforzar la autoestima y la personalidad mediante la autorrealización. - Elaborar pautas de conducta que faciliten la integración social. - Liberar la energía reprimida y conseguir el equilibrio personal a través del ritmo. - Sensibilizar afectiva y emocionalmente a través de los valores estéticos de la música. - Desarrollar capacidades del intelecto como la imaginación, la memoria, la atención, la comprensión, de conceptos, la concentración o la agilidad mental.
Me gustaría indagar un poco más acerca de la musicoterapia, ya que considero que los niños y las niñas aprenden de manera significativa cuando incorporamos la música como estrategia de enseñanza-aprendizaje, y como esta influye en su desarrollo.
¿Qué es la Musicoterapia? La musicoterapia es el empleo de la música y sus elementos musicales (sonido, ritmo, melodía y armonía) realizada por un musicoterapeuta calificado con un paciente o grupo, en un proceso creado para facilitar, promover la comunicación, las relaciones, el aprendizaje, el movimiento, la expresión, la organización y otros objetivos terapéuticos relevantes, para así satisfacer las necesidades físicas, emocionales, mentales, sociales y cognitivas.
El objetivo de la educación musical será que los niños/as desarrollen sus potencialidades expresando la diversidad y riqueza de su mundo interior, dando nuevas y variadas formas a sus pensamiento estimulando su motricidad, sus sensibilidad afectiva y su capacidad creadora. Así, las actividades de expresión musical han de estar destinadas a desarrollar en los niños/as todas sus posibilidades psicofisiológicas, afectivas, emocionales, de personalidad, cognitivas y sociales.
Posibilidades psicofisiológicas: La música contribuye a: - Desarrollar la coordinación motriz con movimiento de asociación y disociación, equilibrio, marcha, etc. - Desarrollar la discriminación auditiva aprendiendo sonidos y ruidos, recordándolos, reproduciéndolos. - Adquirir destrezas y medios de expresión corporales, instrumentales, gráficos, melódicos. - Desarrollar la locución y la expresión oral mediante la articulación, vocalización, control de la voz, el canto. - Controlar la respiración y las partes del cuerpo que intervienen en la fonación y el canto. - Dotar de vivencias musicales enriquecedoras desde el punto de vista psicológico y físico.
Posibilidades afectivas, emocionales, de personalidad y cognitivas: La música contribuye a: - Reforzar la autoestima y la personalidad mediante la autorrealización. - Elaborar pautas de conducta que faciliten la integración social. - Liberar la energía reprimida y conseguir el equilibrio personal a través del ritmo. - Sensibilizar afectiva y emocionalmente a través de los valores estéticos de la música. - Desarrollar capacidades del intelecto como la imaginación, la memoria, la atención, la comprensión, de conceptos, la concentración o la agilidad mental.
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